ODER Başkanımız Güngör, törende yaptığı konuşmada, projeyi, otizmli çocukların okullarda kaynaştırma eğitim almasına yönelik, öğretmenlerin bilgi ve becerisini artırma amacıyla düzenlediklerini anlattı.
Proje kapsamında konuya ilgili sınıf ve rehberlik öğretmenlerinin eğitimden geçirildiğini ifade eden Güngör, ‘Eğitimler doğrultusunda konuya ilişkin donanımları artan öğretmenlerin sınıfında eğitim görecek otizmli öğrencilerin şanslı olduğuna inanıyorum’ dedi.
Projenin ilerleyen yıllarda devamlılık kazanmasına yönelik çabaları bulunduğunu vurgulayan Güngör, şöyle konuştu:
‘Otizm mücadelesinin en önemli düşmanı inançsızlık. İnananların ve azimle çalışanların önemli becerileri çocuklara kazandırdığını görüyoruz. Otizmli çocukların eğitimlerinde sabır büyük önem arz ediyor. Aileler otizmli çocukların eğitiminde rol oynuyor ancak belli bir yaştan sonra çocuklar, öğrenebileceklerini öğretmenlerden alıyor. Öğretmenlere zorlu bir görev düşüyor. Bu çocukların gelişimi eğitimle gerçekleşir. Öğretmenlerin desteği ile Türkiye’de otizmli çocukların yüzde 50’sini sosyal hayata katıp, üreten insanlar haline getirebiliriz.’
İZKA Genel Sekreteri Ergüder Can ise otizmin, Türkiye’nin gerçeği olduğunu, kurum olarak bu gerçekten hareketle sosyal kalkınma projelerine önem verdiklerini belirtti.
İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Halis Köse de engellilerin karşısındaki engelleri kaldırmayı öncelikli görev edindiklerini, engelli öğrencilere direnç göstermek yerine yardımcı olan öğretmenlerin artmasını istediklerini bildirdi.
İzmir Vali Yardımcısı Özlem Bozkurt Gevrek ise gelişmiş ülkelerde engellilerin sosyal yaşama katılmasına yönelik her türlü altyapının bulunduğuna işaret ederek, ‘Türkiye’de engellilere karşı farkındalığın dahi yeterince gelişmediğini görmek üzücü. Ancak İzmir, birçok konuda olduğu gibi engellilerin sosyal yaşamdaki yeri konusunda liderliğini koruyor’ diye konuştu.
ODER Akademik Danışmanı ve Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) Buca Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölüm Başkanı Yrd. Doç. Dr. Alev Girli de eğitim fakültelerinden mezun olmuş öğretmenlerin özel eğitim ve kaynaştırma eğitimi almamalarının sıkıntılara yol açtığını, proje ile kaynaştırma eğitiminin niteliğini artırmayı hedeflediklerini kaydetti.
Proje Koordinatörü Nuri Aydın ise proje kapsamında İzmir’de 4 ilçedeki pilot okullarda otistik kaynaştırma öğrencilerine eğitim veren 16 sınıf öğretmeni ile 19 rehber öğretmene eğitim verildiğini, ayrıca okul personeli, kaynaştırma öğrencilerinin bulunduğu sınıflar ve ebeveynlere yönelik 12 eğitim etkinliği düzenlendiğini anlattı.
Belirlenen kriterler dahilinde okullarda kaynaştırma uygulamalarının iyileştirilmesinin özendirilmesi, iyi uygulamaların takdir edilmesi amacıyla her yıl verilecek olan “Otizm ve Kaynaştırma Eğitimi İyi Uygulamalar Ödülü bu yıl proje süresince ve uygulamadaki performansı gözetilerek İsmet Sezgin İlköğretim Okulu’na verildi.

Konak, Karşıyaka, Buca ve Bornova İlçelerimzde İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ve bağlı okullardaki Yönetici, Rehber Öğretmen, Branş Öğretmeni ve Sınıf Öğretmenlerine Proje Tanıtımları için toplantılar düzenlenmiştir.

İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimizin desteği ile yüksek katılımlı ve verimli toplantılar gerçekleştirilmiştir. Toplantılarda proje tanıtımın yanı sıra beklentiler ve projede yer almak isteyenlerin tespitini sağlamak üzere anket düzenlenmiştir.

Anket sonuçları doğrultusunda belirlenen katılımcılar ile proje eğitimleri yapılacaktır.

Otizm ve Kaynaştırma Eğitimi Projesi, 5 Kasım 2009 tarihinde, İzmir Mövenpick Hotel’de düzenlenen tanıtım toplantısıyla start aldı.

100′den fazla eğitmen ve öğretmenin bir araya geldiği tanıtım toplantısına MEB Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürü Sayın Dr. Ruhi KILIÇ ve  İzmir Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sayın Halis KÖSE ve MEB Şube Müdürü Aylin AK da katılarak bizlere destek verdiler.